Déclaration d’accessibilité Hachette Collège

Déclaration d’accessibilité

HACHETTE s’engage à rendre son site internet accessible conformément à l’article 47 de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005.

À cette fin, il met en œuvre la stratégie et les actions, détaillées dans son schéma pluriannuel en cours de rédaction.

Cette déclaration d’accessibilité s’applique au site web Hachette Livre Éducation Collège.

État de conformité

Le site internet de Hachette Livre Éducation Collège est en non conforme avec le Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité (RGAA), version 4.1 en raison des non-conformités et des dérogations énumérées ci-dessous.

Résultats des tests

L’audit de conformité réalisé par la société Ipedis révèle que 14,29 % des critères du RGAA, version 4.1, sont respectés sur les pages auditées, selon la répartition suivante :

9 critères sont respectés

54 critères ne sont pas respectés

43 critères ne sont pas applicables

Contenus non accessibles

Les contenus listés ci-dessous ne sont pas accessibles pour les raisons suivantes.

Non-conformité

Plusieurs éléments de non-conformité sont décrits dans ce document, dont certains récurrents sur plusieurs pages :

1. IMAGES

• Certaines images informatives n’ont pas d’alternative textuelle.
• Certaines images décoratives ne sont pas ignorées par les technologies d’assistance.
• Certaines alternatives textuelles d’images informatives ne sont pas pertinentes.

2. CADRES

• Certaines cadres (iframe) n’ont pas de titre.

3. COULEURS

• Certaines informations sont données par la couleur uniquement.
• Certains textes offrent des contrastes insuffisants avec leur fond.
• Certains composants ou éléments graphiques offrent des contrastes insuffisants avec leur fond.

4. MULTIMÉDIA

• Certains médias (audio, vidéo) n’ont pas de transcription textuelle ni d’audiodescription.
• Certaines vidéos n’ont pas de sous-titres.
• Certains médias (audio, vidéo) ne proposent pas d’audiodescription.
• Certains médias (audio, vidéo) ou contenus interactifs (Flash, Java…) ne sont pas utilisables par un outil d’assistance (ex. : lecteur d’écran).

5. LIENS

• L’intitulé de certains liens et leur contexte ne permettent pas d’en comprendre la fonction ou la destination.
• Certains liens n’ont pas d’intitulé.

6. TABLEAUX

7. SCRIPTS

• Certains scripts ne sont pas compatibles avec les technologies d’assistance.
• L’alternative de certains scripts n’est pas pertinente.
• Certains scripts ne sont pas contrôlables au clavier.
• Certains changements de contexte ne sont pas annoncés ou contrôlables par l’utilisateur.
• Certains messages de statuts ne sont pas correctement restitués avec les technologies d’assistance.

8. ÉLÉMENTS OBLIGATOIRES

• Certaines pages ont un code source non valide : règle d’écriture, ouverture, fermeture et imbrication des éléments, unicité des attributs id.
• Certaines langues par défaut ne sont pas pertinentes.
• Le titre de certaines pages n’est pas pertinent.
• Certains changements de langue ne sont pas indiqués dans le code source (attribut lang).
• Certaines balises HTML sont utilisées uniquement à des fins de présentation visuelle.

9. STRUCTURATION

• Dans certaines pages, l’information n’est pas structurée de manière appropriée par des titres (élément h1, h2, etc.).
• Dans certaines pages, la structure du document n’est pas cohérente (régions landmarks).
• Certaines listes ne sont pas balisées correctement.

10. PRÉSENTATION

• La présentation de l’information est construite par des éléments HTML plutôt qu’avec du CSS.
• Certaines informations disparaissent en désactivant le CSS.
• Certaines informations deviennent incompréhensibles en désactivant le CSS.
• Certains textes deviennent illisibles lorsque la taille des caractères est augmentée à 200 %.
• Certaines déclarations CSS de couleur de fond et de police sont absentes.
• Certains liens non évidents ne sont pas mis en évidence par une couleur contrastée et une modification d’affichage au focus du clavier ou au déplacement de la souris.
• Sur certains éléments le focus n’est pas visible à la navigation au clavier.
• Certaines informations sont données uniquement par la forme, la taille ou la position.
• Certaines informations sont données uniquement par la forme, la taille ou la position du contenu.
• Une partie du contenu est masquée lorsque la largeur de l’écran est de 320 px.
• Certains contenus apparaissant à la prise de focus ou au survol ne sont pas contrôlables par l’utilisateur.
• Certains contenus additionnels apparaissant via CSS uniquement ne sont pas rendus visibles à la navigation au clavier.

11. FORMULAIRES

• Certains champs de formulaire n’ont pas d’étiquette.
• Certains champs de formulaire ont une étiquette non pertinente.
• Certains champs de formulaire répétés dans la même page n’ont pas d’étiquette cohérente.
• Certains de champs de formulaire de même nature ne sont pas regroupés.
• Certains regroupements de champs ne proposent pas de légende.
• Certains boutons de formulaires n’ont pas d’intitulé pertinent.
• Certains champs de formulaire ne contrôlent pas correctement la saisie.

12. NAVIGATION

• Certaines pages ne proposent pas au moins deux systèmes de navigation (menu, plan du site, recherche…)
• Certaines régions de page ne sont pas balisées correctement.
• Dans certaines pages il n’y a pas de lien d’accès direct au contenu.
• Dans certaines pages, l’ordre de tabulation n’est pas cohérent
• Certains contenus additionnels apparaissant au focus du clavier ou au survol de la souris ne sont pas atteignables au clavier.

13. CONSULTATION

• De nouvelles fenêtres s’ouvrent sans le contrôle de l’utilisateur.
• Certains contenus cryptiques (art ASCII, émoticône, syntaxe cryptique) ne proposent pas d’alternative.
• Certains contenus en mouvement ne peuvent pas être contrôlés par l’utilisateur.
• Certains contenus ne sont plus consultables au changement d’orientation de l’écran.

Dérogations pour charge disproportionnée

Pas de dérogation identifiée

Contenus non soumis à l’obligation d’accessibilité

Pour chaque ouvrage numérique, les éléments de contenus statiques ou dynamiques liés à une navigation de niveau 3 et supérieur ne font pas partie du périmètre de cet audit.

Établissement de cette déclaration d’accessibilité

Cette déclaration a été établie le 18 avril 2023.

Technologies utilisées pour la réalisation du site web :

• HTML5
• CSS
• JavaScript
• Les tests des pages web ont été effectués avec les combinaisons d’agents utilisateurs et de lecteurs d’écran suivants :
• Firefox 111, Chrome 112, Firefox developer 113
• NVDA 2022.4 et 2023.1
• Les outils suivants ont été utilisés lors de l’évaluation :
• L’outil de développement du navigateur (F12) + Code source
• Web Developer Toolbar
• WCAG Color Contrast Checker
• Color Contrast Analyser
• Heading Map
• Zoom Text Only
• Assistant RGAA
• Taba11y
• Tanaguru Webext
• PDF Accessibility Checker (PAC) 2021
• Pages du site ayant fait l’objet de la vérification de conformité :
• Accueil
• Mentions légales
• CGU
• Page Livre
• Visionneuse Molécules
• Visionneuse Podcast
• Visionneuse Video

Retour d’information et contact

Si vous n’arrivez pas à accéder à un contenu ou à un service, vous pouvez contacter le responsable du site web pour être orienté vers une alternative accessible ou obtenir le contenu sous une autre forme.

Contacter la direction de communication Hachette Livre – branche Éducation à l’adresse mail suivante : webmaster-education@hachette-livre.fr

Voies de recours

Cette procédure est à utiliser dans le cas suivant :

Vous avez signalé au responsable du site internet un défaut d’accessibilité qui vous empêche d’accéder à un contenu ou à un des services du portail et vous n’avez pas obtenu de réponse satisfaisante.

Écrire un message au Défenseur des droits

Contacter le délégué du Défenseur des droits dans votre région

Envoyer un courrier par la poste (gratuit, ne pas mettre de timbre) Défenseur des droits

Libre réponse 71120

75342 Paris CEDEX 07